RECEPCIÓN DEL MENSAJE DE LA UNIVERSIDAD DE GEORGETOWN
Solemne acto académico con el Doctor Guillermo A. Sherwell y los
estudiantes de la Universidad de Georgetown que visitan Venezuela.
Como estaba anunciado, el Profesor Guillermo Sherwell, acompañado de
dieciocho estudiantes del curso de Servicio Extranjero de la Universidad de
Georgetown, fue recibido por el Consejo Nacional de Instrucción y los Miembros
de las Facultades de Ciencias, Físicas, Matemáticas, Médicas y Políticas de
Caracas.
El Presidente del Consejo, cuerpo que ejerce la supervigilancia de los
estudios universitarios y es el Supremo Tribunal examinador para el
conferimiento de diplomas, anunció en breves palabras el objeto de la reunión e
invitó al Profesor Sherwell a presentar el Mensaje de la Universidad de
Georgetown con las siguientes palabras:
Señores Vocales del Consejo Nacional de Instrucción y Miembros de las
Comisiones Nacionales: Presidentes y demás miembros de las Facultades de
Ciencias Físicas, Matemáticas, Médicas y Políticas de la ciudad de Caracas,
Representantes de las Academias y demás Institutos de Extensión Universitaria.
Señores estudiantes, señoras y señores.
"Nos hemos reunido para recibir la visita de huéspedes ilustres que
traen un hidalgo y generoso mensaje de la Universidad de Georgetown; llegan en
una época propicia para el patriotismo americano, y van a pasar aquí el mes en
que celebramos la fecha de la Independencia de nuestros países y muy placentero
será para los venezolanos hacer cuanto esté a su alcance para que tan
distinguidos viajeros lleven a su patria las más agradables impresiones, váis a
oír el Mensaje de la Universidad de Georgetown. Tiene la palabra el Profesor
Sherwell".
El Profesor Sherwell, en el más puro y fluido lenguaje español, expresó
su admiración por la patria del Libertador del Sur y se extendió en atinadas
observaciones relativas al objeto de su misión que es, en síٕntesis, una noble
misión de amistad para los pueblos latinoamericanos.
Doctor Rafael González
Rincones, Ministro de Instrucción Pública.
Acto continuo tomó la palabra el Doctor Rafael González Rincones,
Ministro de Instrucción Pública, en su carácter de Presidente del Consejo y
Presidente de las Facultades; y al expresar el profundo agradecimiento que
merecen las bondadosas frases del Profesor, expuso en breves frases la intensa
labor cultural que se realiza en Venezuela y adujo en su apoyo algunos datos
numéricos, como uno de los índices más a la mano para comprobar el interés con
que el Gobierno Nacional presidido por el Benemérito General Juan Vicente
Gómez, ve todo lo que atañe a los estudios superiores universitarios, los
especiales y de Bellas Artes.
Hemos obtenido copia de dichos datos que son bastante significativos.
En 1870 se gastaron en Venezuela B. 154.580; en 1890, 171.396; en 1900,
342.004; en 1910, 376.368; y en 1920 se gastaron 652.744.
(Publicado en el Periódico "El Nuevo Diario", el 29 de junio
de 1920.)
GEORGETOWN STUDENTS WELCOMED IN VENEZUELA
El Doctor Guillermo A. Sherwell, profesor de español en la Universidad
de Georgetown, y los dieciocho estudiantes de la Escuela de Servicio Exterior
de la Universidad, quienes dejaron Washington hace poco más de un mes para
adquirir conocimientos prácticos y de primera mano en el comercio
latinoamericano. Han sido muy cordialmente recibidos en Venezuela, tanto por
los funcionarios del Gobierno como por la gente de allí, según una carta que
acaba de recibir un amigo de aquí. Además de representar a Georgetown y actuar
como preceptor de los estudiantes, el Doctor Sherwell también fue como
representante de la Alta Comisión Interamericana, de la cual es perito
judicial.
"Existe una tendencia —muy exitosa hasta ahora— a independizar a
Venezuela en materia industrial", escribe el Dr.
Sherwell, esto en relación con una visita que él y su grupo de estudiantes acaban de
realizar a una exposición de recursos naturales y productos industriales.
"Las carreteras son excelentes. La asignación para educación pública se ha
duplicado este año. El sistema monetario es simple. El oro circula
libremente".
Refiriéndose a los departamentos gubernamentales, de los cuales ha hecho
un estudio especial, dice que "parecen tener al hombre adecuado en el
lugar adecuado".
El Dr. Sherwell informa que poco antes de su llegada a Caracas, la
capital, se ratificó la convención de viajeros comerciales. El propósito de
este tratado, que ahora ha sido acordado entre los Estados Unidos y seis de las
otras repúblicas americanas, es facilitar las relaciones comerciales
simplificando las reglas y regulaciones aduaneras para la admisión en los
distintos países de viajeros comerciales con sus muestras.
La convención que se está firmando ahora con los diferentes países
acabará con muchos de los inconvenientes a los que se han visto sometidos los
viajeros comerciales, como el pago en algunos países de numerosos impuestos y
tasas locales. Con el nuevo sistema, solo se requerirá una tarifa de licencia
única en cada país.
Otra característica importante es que habrá un trato aduanero liberal de
las muestras que se lleven. Las muestras sin valor
comercial serán admitidas libres de impuestos, mientras que otras muestras
tendrán la entrada libre temporal bajo fianza para su reexportación en un plazo
de seis meses. También se evitarán retrasos en la eliminación de muestras.
Además de Venezuela, los otros países que han firmado la convención de viajeros
son Guatemala, Panamá, Paraguay, El Salvador y Uruguay.
También se acaba de firmar una convención para el arbitraje de disputas
comerciales entre la Cámara de Comercio de Venezuela y la Cámara de Comercio de
los Estados Unidos, escribe el Dr. Sherwell. Todo esto, dijo, eran "buenas
noticias". Convenciones similares entre los organismos nacionales de
comercio de este país y algunas de las otras repúblicas americanas ya están en
funcionamiento y se dice que los resultados obtenidos hasta ahora son
excelentes. Esto lleva a los funcionarios comerciales interesados a creer que
tal mecanismo para el tratamiento rápido y eficiente de las disputas que puedan
surgir entre hombres de negocios y preocupaciones de varios países se
establecerá uno tras otro en los países con los que trata Estados Unidos.
(From Sunday Star,
Washington, July, 1920.)
ITINERARIO
DE LOS ESTUDIANTES EN VENEZUELA
El Doctor Guillermo A. Sherwell y los estudiantes de la Universidad de
Georgetown, depositan una ofrenda floral ante la tumba del Libertador Simón Bolívar
en el Panteón Nacional de Caracas, Venezuela, el 4 de julio de 1920.
El 4 de julio de 1920, se depositaron coronas de flores sobre la tumba
de Bolívar y la estatua de Washington. Los discursos fueron pronunciados en
esta última ocasión por el Presidente de la Federación de Estudiantes, Sr.
Atilano Carnevali, y en la primera ceremonia por su representante.
Estudiantes venezolanos depositan una ofrenda floral ante la estatua de
George Washington, en la plaza que lleva su nombre en la ciudad de Caracas,
Venezuela, el 4 de julio de 1920.
Una interrupción muy grata en nuestro trabajo fue un viaje en automóvil
de cuatro días que duró desde el domingo 11 de julio hasta el miércoles 14 de
julio, y que fue proporcionado por el Ministro de Instrucción Pública, Doctor
Rafael González Rincones.
El domingo por la mañana todos se levantaron como a las tres de la
mañana, y luego de tomar el café, abordamos los automóviles en la Plaza
Bolívar, desde cuyo punto partimos. No me comprometeré
a describir las maravillosas montañas y valles venezolanos. Hay que verlos para
que se aprecie su grandeza. Las carreteras de automóviles que atraviesan los
valles y las montañas son tan buenas como las que se pueden encontrar en
cualquier parte de este país, donde el paisaje tiene superior belleza y el
clima es insuperable en suavidad y salud. La seguridad de los viajeros es tan
segura como en las mejores calles de una ciudad bien vigilada, y donde las
comodidades de viajar, al menos en automóvil, son tan grandes como las que se
pueden encontrar en los Estados Unidos, por no hablar de la extrema cortesía de
los venezolanos, una cualidad que no es superficial, pero que viene del corazón
y hace que todos los extranjeros se sientan como en casa.
El Doctor Guillermo A. Sherwell en compañía de los estudiantes de la Universidad de
Georgetown y los estudiantes venezolanos, fraternizando ante los pies de la
estatua del Libertador Simón Bolívar, en la plaza que lleva su nombre en la
ciudad de Caracas, Venezuela.
A las 6:15 a.m. el grupo llegó al pueblito de Los Teques envuelto en una
bruma matutina, la quietud fue rota por el repique de las campanas de una
pequeña capilla, llamando a los fieles al culto. Dejamos los automóviles y
entramos a la Iglesia, y tuvimos una de las experiencias más encantadoras de
nuestras vidas al asistir al servicio en ese santuario rural tranquilo.
Sobre las 8:30 a.m. llegamos a un lugar llamado Guayas, donde tomamos un
excelente desayuno. Desde allí continuamos nuestro viaje por el valle de
Aragua, que se encuentra al oeste del valle de Caracas. Todo el valle de Aragua
está rico en recuerdos de Bolívar y la lucha por la Independencia.
A las 12:30 p.m. paramos en un lugar llamado San Juan de Los Morros, donde
disfrutamos de un baño en los manantiales de azufre, almorzamos como invitados
del Ministro de Instrucción Pública, doctor Rafael González Rincones y tuvimos
el placer de conocer personalmente al Presidente Electo, Benemérito General
Juan Vicente Gómez, al Presidente Provisional, doctor Victorino Márquez
Bustillos y a varios altos funcionarios de la República. Desde San Juan de Los
Morros continuamos hasta Maracay, ciudad de unos 15.000 habitantes, donde
generalmente reside el General Gómez, Presidente Electo y Comandante en Jefe
del Ejército.
Saliendo de Maracay el lunes por la mañana temprano y cruzando la
cordillera que divide el valle de Aragua de la orilla del mar, nos dirigimos al
puerto de Ocumare de la Costa. El camino es una maravilla constante. Esculpido
en la roca viva de la montaña, sube desde las tierras bajas que rodean el lago
Valencia hasta las nubes, y de hecho perfora las nubes hasta llegar a un lugar
llamado Rancho Grande. Desde allí comienza a descender hacia el Mar Caribe. En
la vertiente sur de la sierra se divisa el bello lago de Valencia, visible en
ocasiones en toda su extensión, rodeado de bosques, plantaciones de caña de
azúcar y explotaciones ganaderas. Las colinas al sur están cubiertas de
plantaciones de café. Allí varios pequeños ríos terminan su curso.
Extendiéndose hasta la orilla del mar se pueden ver numerosas plantaciones de
cacao y caucho.
Vista de la carretera que atraviesa las hermosas montañas de Rancho Grande, obra del Gobierno del Benemérito General Juan Vicente Gómez. Año 1920.
Ocumare de la Costa es un puerto natural muy fino. Allí desembarcaron
Miranda y Bolívar con sus tropas para luchar por la Independencia, y en él
también desembarcaron diez jóvenes estadounidenses para unirse al Ejército
Independiente de Venezuela. Todos estos jóvenes fueron hechos prisioneros por
los españoles y ejecutados. Vimos los dos hermosos monumentos erigidos en su
memoria, uno en Maracay y otro en Puerto Cabello. El Coronel Romero, Comandante
del Puerto, nos agasajó en el almuerzo.
Puerto de Ocumare de la Costa en el Caribe. Obra del Gobierno del Benemérito
General Juan Vicente Gómez. Año 1920.
Por la tarde regresamos por la misma carretera y todavía tuvimos tiempo
para visitar Las Delicias, donde hay un buen museo zoológico que contiene, entre
otros animales, hermosos ejemplares de garzas, que producen las famosas
aigrettes. Cabe señalar que en Venezuela existe una ley muy estricta contra la
matanza de garzas o incluso contra el desplume de sus plumas. Las aigrettes se
obtienen solo en los lugares donde las garzas se reúnen y dejan caer sus plumas
de forma natural, en ciertas épocas del año. En vista de estos hechos, parece
razonable sugerir que nuestra ley que prohíbe la importación de aigrettes
debería hacer una excepción con las plumas provenientes de Venezuela.
Después de pasar una segunda noche en Maracay, salimos el martes para
dar una vuelta por el lago de Valencia. Visitamos una fábrica de cremas y
quesos donde se utiliza la maquinaria más moderna para multiplicar los
productos de la industria láctea. En nuestro camino visitamos el pueblo de
Güigüe, donde fuimos objeto de la más cortés atención del General Romero
Galván, quien nos acompañó hasta el gran cafetal de El Trompillo, propiedad de
la familia Pimentel, dos miembros de los cuales, Don Antonio y Don Manuel,
hizo que nuestra breve estadía fuera tan placentera como instructiva.
Desde El Trompillo se procedió a inspeccionar un ingenio azucarero
llamado Central "Tacarigua", donde el capataz encargado de la maquinaria explicó a los
alumnos todos los procesos en la elaboración de la caña de azúcar. De "Tacarigua" continuamos hacia Valencia, donde llegamos por la tarde, después de haber
almorzado en un pequeño pueblo llamado "Bucarito". Valencia ha sido calificada
como la más bella de las ciudades tropicales y, de hecho, merece la distinción.
Desde Valencia continuamos bordeando el lago hasta llegar nuevamente a Maracay,
luego de haber admirado una vez más la belleza y el espléndido estado de las
carreteras del automóvil venezolano.
Visita al Central Azucarero "Tacarigua". Año 1920 (Foto: Guerra Toro).
Nuestra última noche la pasamos en Maracay, y el miércoles partimos de
regreso a Caracas. El viaje de regreso se hizo más lento para permitirnos
detenernos en varios lugares históricos y escuchar las interesantes
explicaciones que, muy amablemente, nos dio el Doctor Manuel Segundo Sánchez, Director
de la Biblioteca Nacional, quien fue nuestro amable y erudito guía y amigo
durante todo el viaje.
Carretera de Maracay a Caracas. Año 1920.
En la antigua hacienda del Libertador Simón Bolívar, ubicada en San
Mateo, sagrada por los recuerdos del Capitán Antonio Ricaurte, quien se hizo
añicos a sí mismo y a un ejército hostil antes de permitir que las municiones
de los patriotas cayeran en manos de sus enemigos, paramos y tomamos varias
fotografías de la casa donde el Capitán Ricaurte hizo el supremo sacrificio de
su vida por la Independencia de Venezuela.
El Doctor Guillermo A. Sherwell, el Doctor Manuel Segundo Sánchez, Director de la Biblioteca Nacional y los estudiantes de la Universidad de Georgetown, visitaron la histórica hacienda del Libertador Simón Bolívar en San Mateo, Estado Aragua. En la gráfica del año 1920, se les puede ver posando ante la estatua del Capitán Antonio Ricaurte, monumento que ordenó construir el Benemérito General Juan Vicente Gómez como homenaje al héroe martir quien se inmoló, el 25 de marzo de 1814.
En La Victoria visitamos varios lugares de interés histórico y tomamos
una fotografía de la estatua del
valiente y heroico General José Félix Ribas, quien derrotó a los realistas con
la ayuda de los estudiantes de la ciudad de Caracas. Cada llanura, colina, arroyo
y bosque parece hablar de la épica lucha de Venezuela por la Independencia.
El Doctor Guillermo A. Sherwell, el Doctor Manuel Segundo Sánchez, Director de la Biblioteca Nacional y los estudiantes de la Universidad de Georgetown posan ante la estatua del General José Félix Ribas en La Victoria, Estado Aragua. Año 1920.
En Guayas estuvimos más de una hora descansando. A última hora de la
tarde llegamos a Caracas encantados con nuestro viaje y muy agradecidos tanto
al Doctor Rafael Gonzalez Rincones, Ministro de Instrucción Pública, a cuya amabilidad le debemos la valiosa
experiencia, como al Doctor Manuel Segundo Sánchez, a quien le debemos la mayor
parte de la ganancia y el placer derivado de la expedición.
Las recitaciones y el trabajo de investigación continuaron como antes
hasta el jueves 29 de julio de 1920, cuando tuvimos la última clase formal. Sería
interesante contar algunas de las actividades menores de los miembros de la
clase si el tiempo y el espacio lo permitieran. Por ejemplo, se encargó a
varios estudiantes que llevaran un registro termométrico y barométrico
detallado y preciso para demostrar el hecho de que Caracas tiene un clima más
despejado y menos opresivo en verano que cualquiera de las grandes ciudades de
la costa atlántica norte de los Estados Unidos.
El viernes 30 de julio de 1920, se realizó un examen escrito en español de 9 a 11 horas, y a las 11 horas
los alumnos se dirigieron a la Facultad de Ciencias Sociales donde finalizaría
nuestro curso con una conferencia impartida por el Dr. Pedro Itriago Chacín,
jefe del servicio diplomático del Gobierno, profesor de Derecho Internacional y
reconocido internacionalista de Venezuela. Al cierre del inspirador discurso
del Dr. Itriago Chacín, un alumno de su curso, Don Pedro La-Riva Vale, expresó
brevemente el sentimiento de fraternidad de los estudiantes venezolanos con los
estudiantes de Georgetown.
El 7 de agosto de 1920, se brindó una recepción en la Facultad de Ciencias
Políticas en la que se contó con el Dr. José Santiago Rodríguez, Director de la
Facultad, quien posee un amplio conocimiento de las condiciones comerciales y
económicas de los Estados Unidos. Expresó elocuentemente la esperanza de
relaciones más estrechas entre los dos países, no sólo en lo que se refiere al
comercio y la inversión, sino entre la juventud de ambas tierras y en un plan
lo más profundamente espiritual posible.
Un alumno de la Facultad de Ciencias Políticas, Don Aníbal Villasmil
Gabaldón, expresó entusiastas garantías de los sentimientos de cordial
solidaridad hacia América del Norte que animan los sentimientos de Venezuela.
Nuevamente fue el grato deber de su representante manifestar el agradecimiento
de los estudiantes por todas las cortesías y sinceras manifestaciones de amistad
derramadas sobre ellos.
Trofeo ofrecido por el Ministro de Instrucción Pública, Dr. Rafael
González Rincones al Club vencedor de los juegos de béisbol entre la Universidad de Georgetown y el Colegio de Los
Salesianos, Caracas, Julio 1920. Pelota firmada por los jugadores venezolanos
obsequiada al equipo visitante.
Durante nuestra estadía en Caracas no se descuidó el bienestar físico de los estudiantes. Todos los miembros se encontraban cómodamente alojados y en todos los aspectos bien atendidos por orden del Ministro de Instrucción Pública. También tuvieron ocasión de participar en deportes, especialmente en el béisbol. Se jugaron tres juegos públicos, el primero con los alumnos del Colegio de San Francisco de Sales, el segundo con los empleados comerciales estadounidenses de Caracas, y el tercero con los alumnos del Colegio de San Francisco de Sales, en el cual ganamos un hermosa Copa ofrecida por el Ministro de Instrucción Pública. Se disfrutaba con frecuencia del tenis y también se organizaban excursiones a la hermosa montaña de Ávila.
Se brindó a nuestros estudiantes todas las oportunidades para mezclarse socialmente con las mejores familias de Caracas. Por lo tanto, no solo tenían los medios para practicar el español, sino también una rara oportunidad de disfrutar de un contacto íntimo con el carácter del pueblo venezolano, cuya constante amabilidad y genuina cortesía dejaron una profunda y duradera impresión en los chicos de Georgetown.
La prensa venezolana fue muy amable con nosotros en sus comentarios. Un sincero agradecimiento a "El Nuevo Diario", "El Imparcial", "El Universal", "La Religión", "Actualidades", "Billiken" y otras publicaciones.
El sábado 31 de julio de 1920, dos de nuestros estudiantes salieron de Caracas
hacia los Estados Unidos. El martes 3 de agosto de 1920, salieron seis estudiantes más y
el lunes 9 de agosto de 1920, el resto de los estudiantes y su representante se embarcaron
para Nueva York. El vapor se detuvo durante treinta y seis horas en Puerto
Cabello, durante algunas horas en Curazao y durante veinticuatro horas en San
Juan de Puerto Rico. El viernes 20 de agosto de 1920, llegamos a Nueva York, y así
concluyó el primer trabajo universitario de campo en economía dirigido a la
expansión del comercio exterior estadounidense.
Presentado respetuosamente,
Guillermo A. Sherwell.
El ilustre Doctor Guillermo A. Sherwell, quedó sorprendido gratamente por
la magnífica situación que vive Venezuela y los grandes progresos alcanzados
por el Gobierno del Benemérito General Juan Vicente Gómez.
El Dr. Sherwell llega encantado con la situación que vivió en Venezuela -
Lo que más le impresionó fue el alto carácter del Gobierno y su estricta
entrega al cumplimiento de su deber, carreteras, ferrocarriles, sistema
monetario, etc. - Constata también que la gente "es uno de los mejores
tipos de humanidad que existe en el mundo". - Todos estos temas serán
tratados en las tesis que los estudiantes de la Universidad de Georgetown
presentarán en sus próximos exámenes para obtener sus títulos.
Washington, 25 de agosto. —Dr. Guillermo A. Sherwell, profesor de
español en la Universidad de Georgetown y asesor experto de la Alta Comisión
Interamericana, quien acaba de regresar de Venezuela con el grupo de 18
estudiantes de la Escuela de Servicio Exterior de la Universidad, ha venido de
Venezuela impresionado con la clase alta de los empleados del Gobierno que tiene
ese país, así como con sus hombres de negocios, donde fue recibido
calurosamente por el mismo pueblo, a quien califica como "uno de los
mejores tipos de humanidad que existe en el mundo". El profesor estuvo a
cargo de los estudiantes que se preparan para ingresar al campo del comercio
exterior, varios de los cuales, dice, han recibido ofertas de casas
comerciales, sin perjuicio de que continuarán en sus estudios universitarios
hasta el próximo mes de junio. Cada alumno ha preparado un relato o informe de
alguna de las diversas fases de la industria —económica, industrial o
comercial— de Venezuela. Las industrias cafetalera y azucarera, la exportación
de petróleo y el funcionamiento de las minas, el sistema bancario y monetario,
las leyes migratorias, la educación, la deuda pública, son algunos de los temas
que los estudiantes tratarán en sus memorias.
El Dr. Sherwell habló del gran desarrollo que ha tenido lugar en
Venezuela, de la gran extensión de la obra ferroviaria, que en muchas partes
atraviesa las montañas, y de las espléndidas carreteras para automóviles ya
construidas y las proyectadas para la construcción. En Venezuela hay muchos
automóviles, pero los pedidos continuarán. Se están introduciendo máquinas
tractoras en los sectores agrícolas y la industria ganadera está tomando un
nuevo impulso. Se están introduciendo nuevos modelos, especialmente de los
Estados Unidos, y la industria en general está muy avanzada. Existe una
oportunidad para un mayor desarrollo de la industria ganadera, según el Dr.
Sherwell, ya que existen varios distritos que aún no se utilizan para este
propósito.
Venezuela es el país sudamericano más cercano a Estados Unidos y existe
la oportunidad de un comercio más extenso entre los dos países. Y, sin embargo,
dice el Dr. Sherwell, no existe un gran servicio de pasajeros y carga entre las
dos naciones. Piensa que es necesario remediar esta necesidad.
Al ir a Venezuela como representante oficial de la Alta Comisión
Interamericana e instructor de los estudiantes, el Doctor se mantuvo en
contacto con el General Juan Vicente Gómez, Presidente Electo, los miembros del
Gabinete y otros destacados funcionarios. El Ministro de Educación Pública, Doctor Rafael González Rincones, ofreció una cena en San Juan de Los Morros al Dr. Sherwell con la presencia del
General Gómez. Una de las características de la visita consistió en un viaje en
automóviles por el país en cuatro días en los que pudieron inspeccionar
los lugares de interés industrial e histórico. Visitaron las plantaciones de
caña de azúcar y café; Valencia, la más bella de las ciudades tropicales; La
Victoria, famosa en la historia por haber sido el lugar donde a principios del
siglo pasado las fuerzas españolas fueron derrotadas por los Independientes; y
la antigua finca de San Mateo, perteneciente a Bolívar, donde el capitán
Ricaurte, viendo que no podía sostener mucho más el cerro que defendía, envió a
sus hombres al llano y prendió fuego al parque de artillería. Cuando llegaron
los españoles, todos volaron con la explosión.
El Dr. Román Cárdenas, Ministro del Interior y Presidente de la Alta
Comisión Interamericana, es un hombre —dice el Dr. Sherwell— por quien tiene la
más alta estima. Consultó con todos los miembros del Gabinete, con algunos de
los cuales estuvo en estrecho contacto, y encuentra que ellos, así como los
empleados de las oficinas gubernamentales, son competentes y se dedican
firmemente a su trabajo, sin mezclarse en política. El Dr. Sherwell habló
también de los maravillosos pintores que había producido Venezuela, mencionando
al Señor Tito Salas, uno de los grandes pintores de la época. En Venezuela hay
muchos poetas y escritores de gran mérito.
El sistema monetario, similar al francés, funciona de manera eficiente.
Hay oro en abundancia, dice el Dr. Sherwell; y durante la guerra, cuando la
mayoría de los países suspendieron el pago, Venezuela siguió pagando sus
deudas, observando una economía estricta, y ahora tiene en depósito en los
bancos una gran cantidad de oro.
(Publicado en "La Prensa" de New York, el 26 de agosto de
1920.)
MENSAJE QUE EL PRESIDENTE PROVISIONAL
DE LOS ESTADOS UNIDOS DE
VENEZUELA,
PRESENTA AL CONGRESO NACIONAL EN 1921.
El Despacho de Instrucción fue encargado para recibir una Misión enviada
por la Universidad de Georgetown a los estudiantes y profesores de las
Facultades de Caracas. Muy gratos recuerdos dejaron entre nosotros los miembros
de esta Misión intelectual americana, por su exquisita cultura y perfecta
caballerosidad. El Profesor Sherwell, su jefe, ha correspondido a la cordial
acogida que se le hiciera y por intermedio de la Legación de Washington ha
hecho saber que la Universidad de Georgetown, en testimonio de gratitud por la
amable recepción que le fuera hecha entre nosotros, ha acordado conferirle al
Ministro de Instrucción Pública el grado Honorario de Doctor de aquella ilustre
Universidad y ofrecido una beca por dos años a un estudiante venezolano o por
un año a dos estudiantes, en el departamento escogido por ellos. Además, las
informaciones que ha publicado la Misión han sido muy satisfactorias y han
contribuido a dar a conocer los progresos de que se ufana la Patria, no sólo en
lo que respecta a instrucción universitaria, sino también en todos los ramos de
la actividad nacional.
Ciudadanos Senadores. Ciudadanos
Diputados.
VICTORINO MÁRQUEZ BUSTILLOS.
Caracas, 29 de abril de 1921.
AN ECONOMIC REPORT
PRESENTED BY STUDENTS
OF THE SCHOOL OF
FOREIGN SERVICE
AS AN AID TO THE
FOREIGN TRADE
OF THE UNITED
STATES
PUBLISHED BY THE
UNIVERSITY
Washington, D. C.
April, 1921
Office of the
Regent.
School of Foreign Service, Georgetown University.
Washington, D. C.
March 1, 1921.
To the President of
Georgetown University.
Señores:
Les entrego aquí trabajos relacionados con la visita a Venezuela
realizada por un grupo de dieciocho estudiantes en el verano de 1920. Estos
trabajos comprenden un breve informe del viaje, a cargo del Doctor Guillermo A.
Sherwell, quien estuvo a cargo de la misión, algunos de los ensayos sobre los
recursos económicos de Venezuela, elaborados por los estudiantes, y en el
apéndice, una traducción de un notable discurso pronunciado por el Doctor Pedro
Itriago Chacín en la clausura de la estadía de los estudiantes de Georgetown en
Caracas, junto con comentarios editoriales de algunos revistas de este país y
Venezuela. Me atrevo a referirme brevemente a cada uno de estos documentos.
El informe del Doctor Sherwell deja en claro cuán grande fue la cortesía
mostrada y cuán extensas fueron las facilidades que las autoridades oficiales y
académicas de Venezuela brindaron a los estudiantes de Georgetown. Creo que la
Universidad, y por eso los círculos académicos ajenos a nuestra propia
Universidad en este país, debemos agradecer las muchas atenciones e incansable
interés manifestado por los funcionarios y docentes venezolanos por el trabajo
de estos estudiantes.
El informe del Doctor Sherwell también deja en claro que el contacto fue
valioso para los estudiantes en particular que hicieron el viaje, y que se
portaron bien y de manera digna de crédito. Se puede derivar aún más
satisfacción de este hecho en la medida en que los estudiantes seleccionados
podrían ser tomados justamente como una muestra representativa del cuerpo
estudiantil de la Escuela de Servicio Exterior, y usted ya sabe cuán
ampliamente representativo de la juventud de nuestro país que el cuerpo
estudiantil es. Que estos jóvenes debieron haber causado una impresión
favorable en un viaje bastante largo de este carácter cuando estaban bajo la
observación de un gran número de personas, y a menudo en situaciones que
requerían una demostración de un equilibrio y un sentido de la idoneidad de las
cosas no despreciables, no puede sino aumentar nuestra satisfacción y nuestra
confianza no solo en el ingenio sino en la confiabilidad de los hombres de
quienes este país debe depender en el futuro para la promoción de su oficio y
la representación digna y activa de sus políticas.
Es de interés llamar la atención sobre el hecho de que esta visita a
Venezuela fue fuente de comentarios muy favorables en la prensa de los dos
países, habiendo varios periódicos en los Estados Unidos insistiendo en su
trascendencia como el primer esfuerzo formal para ubicar a nuestros propios
estudiantes directamente en contacto con la vida de las otras Repúblicas. Las
muestras se incluyen en el Apéndice.
El Doctor Sherwell se ha referido al otorgamiento de unas condecoraciones por parte del Gobierno venezolano, presidido por el General Juan Vicente Gómez. Primero, la Medalla de Instrucción Pública y luego la
Orden del Libertador, por haber prestado a Venezuela un servicio duradero,
nada menos que en su propio país y por su interés digno, amable y entusiasta en la
promoción de las relaciones intelectuales y comerciales de las dos repúblicas.
El dominio de la técnica del comercio exterior o la práctica consular o
el procedimiento diplomático es solo una parte del equipo completo de los
jóvenes estadounidenses que aspiran a servir los intereses de su país en el
extranjero, ya sea en capacidad pública o privada. El conocimiento técnico será
inútil a menos que se humanice por una amplia simpatía por los hombres y las
instituciones de otros climas. Por lo tanto, la política de enviar tales grupos
de estudiantes al extranjero merece aliento, y recomiendo encarecidamente que
se autorice al Regente de la Escuela de Servicio Exterior, sobre la base del
éxito sustancial de esta primera visita experimental, para enviar a los
estudiantes como sea posible seleccionar y enviar bajo dirección competente, a
otros países en el verano del presente año y en el futuro.
Respectfully,
Edmund A. Walsh, S. J.,
Regent.
To John B. Creeden, S.
J., Ph. D., President of Georgetown University.
Washington, D. C.
Report of Dr. Guillermo A. Sherwell
Professor of Spanish
to the Regent of the School of Foreign Service
Señores:
Con el fin de brindar a los estudiantes de la Escuela de Servicio
Exterior la oportunidad de practicar el español y estudiar de primera mano las
condiciones económicas en uno de los países de América del Sur, se decidió en
mayo de 1920 enviar un grupo de no más de veinte a Venezuela bajo la dirección
del Catedrático de Español Caballeros de Colón, acordó pagar los gastos de doce
de los estudiantes, quienes eran becarios otorgados por esa organización a ex
militares, y otros seis candidatos ofrecieron pagar sus propios gastos. En
consecuencia, se seleccionó a un grupo de dieciocho de acuerdo con las
siguientes condiciones establecidas por las autoridades de la Universidad de
Georgetown: (1) Que la nota del alumno en español no hubiera sido inferior al
70% y (2) Que no hubiera reprobado en ninguna otra asignatura del plan de
estudios del Servicio Exterior. Los estudiantes elegidos fueron:
Paul Babbitt, Arizona; J.
Homer Butler, Massachusetts; Frank Chirieleison, District of Columbia; James F.
Costello, Wisconsin; Walter J. Donnelly,
Connecticut; Edward Fanning, New
York; Willard C. Frazee, Ohio; Matthew Heiler, Massachusetts; Nelson
Hopkins, New Jersey; William Johnson, District of Columbia; George E. Mckenna,
Massachusetts; Thomas Morris, New York; Edward L. Murphy, Pennsylvania; James
J. O'Neil, Massachusetts; Joseph P. Quinlan, Massachusetts; David Schlesinger,
Iowa; Philip D. Sullivan, Massachusetts y George A. Townsend, Maryland.
Se dispuso que los estudiantes debían tener, cada día, una hora
académica de instrucción formal de español mientras estuvieran en América del
Sur, que debían distribuirse entre familias privadas donde pudieran tener
oportunidades frecuentes de practicar español y que debían dedicar una segunda
hora académica, cada día a la recitación y discusión de las condiciones
económicas y financieras de Venezuela. Asimismo, se requería un trabajo de
investigación individual sobre temas económicos. Los resultados de las
investigaciones de cada estudiante debían ser discutidos en clase para que cada
estudiante pudiera beneficiarse del trabajo de sus compañeros de estudios, y
cada hombre tenía un tema sobre el cual informar. Este programa se llevó a cabo
según lo planeado. Los temas, distribuidos por sorteo durante la travesía por
mar, fueron los siguientes:
Historia económica de Venezuela. Recursos agrícolas y forestales de
Venezuela. Industria ganadera en Venezuela. Industria del café en Venezuela. Industria
azucarera en Venezuela. Industria del petróleo mineral en Venezuela. Recursos
minerales de Venezuela. Puertos de Venezuela. Viajeros comerciales en
Venezuela. Venezuela como campo de inversión de capital extranjero. Presentar
inversiones extranjeras. Banca y moneda en Venezuela. Historia y estado actual.
Comercio exterior venezolano. Productos estadounidenses en Venezuela. Letras de
cambio, cheques y aceptaciones comerciales en Venezuela. Comunicaciones por
vapor y cable con Venezuela. Fiscalidad y presupuesto en Venezuela. Deuda
pública venezolana. Población, inmigración y educación pública en Venezuela.
INDUSTRIA GANADERA
EN VENEZUELA
Sobre el estudio de la Industria Ganadera en Venezuela, señaló en su informe el
estudiante de la Universidad de Georgetown Willard C. Frazee, lo siguiente:
"Hasta hace muy poco, una decidida falta de medios de transporte
adecuados impedía el desarrollo de la industria. La muerte del ganado y la
pérdida de la salud cuando eran transportados por los tambaleantes
ferrocarriles de montaña disminuyeron las ganancias de los ganaderos.
Últimamente, bajo la dirección del General Gómez, se construyeron 1.800 millas de
caminos de motor, que dan salida a los productos de los llanos. Su construcción
significa la unificación del país y su desarrollo. Probablemente ningún factor
ha sido de tanta importancia para la nación como esta gran hazaña de la
ingeniería.
En el pasado, se ha prestado muy poca atención al cruce sistemático de
razas. Últimamente, varios ganaderos destacados, con la ayuda del General
Gómez, han comenzado a mejorar científicamente las razas de animales mediante
la importación de ganado extranjero fino. Por lo tanto, el ganado cebú ha
estado en el país durante algún tiempo. Este tipo supera al ganado nativo en
peso, pero es muy feroz y salvaje.
Las vacas lecheras se están seleccionando ahora con mucho cuidado y se
están obteniendo buenos resultados al cruzarlas con ganado autóctono. Se crían
vacas holandesas, inglesas, suizas, alemanas y americanas en varios
establecimientos actualizados, donde los ganaderos comienzan a superar las
dificultades de aclimatación de las razas extranjeras, y se está dando como
resultado un alto promedio en la producción de leche.
Mención especial merece la planta de Lácteos y Conservas de Maracay.
Debe su éxito al apoyo brindado por General Gómez, su mayor accionista. Tiene
una ubicación ideal, rodeada de algunas de las haciendas ganaderas más modernas
del país, y tiene las ventajas de los mercados cercanos y de fácil acceso. La
empresa también posee sus propias vacas y cerdos que se mantienen con los
desechos y desperdicios de la fábrica.
El edificio es de construcción especial, equipado con una planta
frigorífica y maquinaria moderna de marca americana y alemana. Incluso las
latas utilizadas se fabrican dentro de este edificio. Aquí se elaboran dos
tipos de mantequilla, una con sal y otra sin sal. Esta es la mejor mantequilla
elaborada en el país. También se producen leche y nata esterilizadas enlatadas,
al igual que un queso de alta calidad. La capacidad es de 400 libras de
mantequilla y 100 libras
de queso por día.
Inmediatamente después de ingresar a esta fábrica, uno queda
impresionado por la extrema limpieza y eficiencia existente y por los métodos
actualizados utilizados.
Finalmente, podemos considerar la conveniencia de invertir capital en la
industria ganadera en Venezuela, ya que no hay duda de que aquí existe una
verdadera oportunidad de lucro.
Venezuela es superior a Argentina, el otro gran país ganadero de América
del Sur, en todos los aspectos menos en uno, el de la cantidad de pastizales.
Esta desventaja, sin embargo, no es muy importante considerando que Venezuela
no está produciendo al 96 por ciento de su capacidad y que pasará mucho tiempo
antes de que sea necesario buscar medios para ampliar las actuales áreas de
alimentación. Cuando llegue ese momento, se puede plantar alfalfa en las
mesetas y tierras altas que no tengan un crecimiento natural de pasto. Se ha
demostrado que tanto la alfalfa como el pasto elefante crecerán en casi todas
las secciones de Venezuela.
Venezuela está una semana más cerca de Europa que Argentina. La enorme
importancia de este hecho es evidente, ya que significa que Venezuela siempre
estará llamada hasta el límite de su producción".
Willard C. Frazee.
FALLECE EL PROFESOR GUILLERMO A. SHERWELL
Cable recibido de Washington ha anunciado la muerte del notable
Profesor, eminente hombre de letras, Secretario General del Consejo Central
Ejecutivo de la Alta Comisión Interamericana.
Teníamos, los venezolanos, con el profesor Sherwell la deuda de haber
sido un sincero admirador de nuestras glorias patrias, como lo demuestran sus
estudios sobre Bolívar y Sucre, que se consideran como las mejor informadas que
han salido de plumas extranjeras, no siempre dispuestas a tributar justicia.
Conoció a nuestra patria personalmente, cuando hace algunos años vino
con la Delegación de Estudiantes de la Universidad de Georgetown.
Con motivo de la muerte de este eminente intelectual, la Sección
Venezolana de la Alta Comisión Interamericana ha dictado un acuerdo en que
declara que es causa de duelo para la Sección la muerte del profesor Sherwell;
dar el pésame a la Alta Comisión Interamericana y a la familia del finado.
A estas manifestaciones de duelo unimos las nuestras muy sinceras.
(Publicado en la Revista "Billiken", el 17 de julio de 1926).
BIOGRAFÍA DEL DOCTOR GUILLERMO A. SHERWELL
Guillermo Antonio Sherwell González, nació en la población de Paraje
Nuevo, congregación de Amatlán, en el entonces Cantón de Córdoba en el centro
del Estado de Veracruz (México), el 5 de junio de 1878. Tanto el lugar de
nacimiento como su época nos muestran algunas de las claves que explican su trayectoria
de vida. Fue hijo del Coronel William Sherwell, originario de Williamsburg,
Virginia, en los Estados Unidos y de Beatriz Catalina González Clavijo,
mexicana con antecedentes nobles en España.
Fue un destacado educador, abogado, escritor y poeta. Profesor por la
Normal Presbiteriana de Puebla. Director de la Primaria para Varones, en
Xalapa. Profesor de Pedagogía en el Colegio Preparatorio. Comisionado por el
gobierno estatal para estudiar los sistemas de Enseñanza Secundaria en EUA.
Colaborador de Enrique Rébsamen. Profesor de la Escuela Nacional de Maestros.
Director General de Enseñanza Primaria. Jefe de la Sección de Normales de la
Secretaría de Instrucción Pública. Especialista en Derecho Internacional,
asistió a diversos congresos. Secretario de la Alta Comisión Interamericana y
profesor de Derecho Internacional de la Universidad de Georgetown, EUA. Condecorado
por varios gobiernos extranjeros.
Falleció en Washington, Estados Unidos, en 1926.
Obra: (ensayo) El Problema de la Educación Primaria de la América
Latina. Obra (poesía): Capullos (1906). Obra biografía; Simón Bolívar (1921); Antonio
José de Sucre (1924).
